对病区患者进行有组织的健康宣教，是我院临床工作中的一项重点工作。几年来，我院神内一科组织了几十余场健康教育小课堂活动，活动刚开始时，患者及家属参与程度不高。为了有效开展健康宣教，我们把课堂搬到护士站大厅，宣教课题也更加偏向患者的日常问题，如：康复、饮食、疾病预防、自我保健、活动功能与锻炼等。

渐渐地，患者及家属的参与热情有了提高，这对我们的医务人员来说，是巨大的动力。为了提升宣教质量，我科医护人员花心思制作精美PPT，在深入浅出的宣教中，配合图片与视频进行演示，提高患者的兴趣，让越来越多的患者及家属喜欢上健康教育小课堂。

凡在我科住院的患者，我们都会为其不定期讲解健康知识，使患者感受到医生护士时刻在身边，时刻关心着他们的健康。每次通知小课堂的开课时间和内容，都是逐一通知，确保不遗漏每个患者。

此外，课堂互动更是必不可少，这样一来，患者会在轻松的氛围中加深理解，提升积极性，与医护人员的关系更加和谐、亲近。形式的多样化，让小课堂即高大上，又接地气。

健康教育小课堂活动自开展以来，患者的健康意识有了很大提高，医护人员的知识也不断积累和攀升。正所谓教学相长，柏芸护士说，小课堂所讲内容看似简单，容易普及，可要将一些医学术语变成白话，确实要掂量好，哪怕一个点没让人听懂，这堂课的质量就打了折扣；宗竹玲老师骄傲地表示，这些年做宣教工作非常有成就感。她使十余位慢性病患者连续多年体检结果达标，她觉得自己真正成了患者的贴心人。

健康教育小课堂务实为民，在践行社会主义核心价值观的当下，平凡的医护人员，在平凡的岗位上，用大爱为患者筑牢健康基石，加速患者康复，让患者的生活更加和谐、幸福。（神内一科  曲菲）